AAC

      • KOMUNIKACJA ALTERNATYWNA I WSPOMAGAJĄCA
        • KOMUNIKACJA ALTERNATYWNA I WSPOMAGAJĄCA

        • 04.12.2025 18:28
        • Nie trzeba umieć mówić, żeby mieć coś do powiedzenia”

          — Erin Sheldon

        • Nie trzeba umieć mówić, żeby mieć coś do powiedzenia”

          — Erin Sheldon

          Każdy człowiek komunikuje się.

          Nie zawsze robi to słowami.

          Czasem jest to spojrzenie, gest, dotyk lub wskazanie symbolu.

          Każda forma komunikacji jest ważna i zasługuje na uwagę.

          Dlatego korzystamy z AAC – komunikacji alternatywnej i wspomagającej.

          Pozwala ona wyrażać potrzeby, uczucia i myśli, zadawać pytania, mówić „tak” i „nie” oraz uczestniczyć w rozmowie z innymi. Gdy osoba ma możliwość komunikowania się w sposób dla niej dostępny, czuje się zauważona i traktowana poważnie. Może nawiązywać relacje i budować więzi z innymi. Rozwija także samodzielność, pewność siebie i poczucie sprawczości.

          AAC to nie są obrazki używane „zamiast mowy”.

          To narzędzie, które umożliwia prowadzenie rozmowy i wyrażanie siebie.

          To język komunikacji, który pozwala mówić w sposób dostępny, szczery i autentyczny.

           

          Każdy z nas potrzebuje być usłyszany i rozumiany. To daje poczucie, że naprawdę jesteśmy ważni.

          Będziemy udostępniać zestawy komunikacyjne na różne sytuacje i okazje, tak aby wspierały rozmowę w codziennych i wyjątkowych momentach.

        • Wróć do listy artykułów


    • Nazywam się Agnieszka Napora. Jestem oligofrenopedagogiem, terapeutą AAC, neuroterapeutą, rewalidatorem oraz praktykiem metody Numicon. Pracuję z uczniami niemówiącymi, wspierając ich w rozwijaniu komunikacji, myślenia i umiejętności szkolnych.

      Łączę podejście terapeutyczne i edukacyjne, tworząc narzędzia AAC, które są funkcjonalne, czytelne i dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka. W pracy z matematyką wykorzystuję metodę Numicon, pomagając uczniom budować pojęcia liczbowe w sposób konkretny i zrozumiały.

      Moim celem jest wspieranie dzieci w wyrażaniu siebie, rozwijaniu samodzielności i pełnym uczestnictwie w życiu szkoły i rodziny. Tworzone przeze mnie materiały mają być realnym wsparciem dla uczniów, rodziców i specjalistów.